| Item type |
紀要論文2 / Departmental Bulletin Paper2(1) |
| 公開日 |
2004-03-01 |
| タイトル |
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タイトル |
小児糖尿病患者の療育キャンプに関する研究 : キャンプのイメージ調査からみたプログラムへの評価 |
| タイトル |
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タイトル |
The Research on Nursing Camp of Diabetes in Children Patient : The Evaluation of the Program from the Viewpoint of the Image Research of the Camp |
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言語 |
en |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
小児糖尿病 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
療育キャンプ |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
運動療法 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
イメージ調査 |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
children's diabetes |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
nursing camp |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
exercise therapy |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
image |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| ページ属性 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
P(論文) |
| 記事種別(日) |
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論文 |
| 記事種別(英) |
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en |
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Article |
| 論文名よみ |
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その他のタイトル |
ショウニ トウニョウビョウ カンジャ ノ リョウイク キャンプ ニ カンスル ケンキュウ キャンプ ノ イメージ チョウサ カラ ミタ プログラム エノ ヒョウカ |
| 著者 |
植屋, 悦男
植屋, 節子
植屋, 摩紀
安江, 誠人
森, 康一
西田, 友厚
杉浦, 春雄
大貫, 稔
Ueya, Etsuo
Ueya, Setsuko
Ueya, Maki
Yasue, Makoto
Mori, Khoichi
Nishida, Tomoatsu
Sugiura, Haruo
Ohnuki, Minoru
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| 著者名よみ |
ウエヤ, エツオ
ウエヤ, セツコ
ウエヤ, マキ
ヤスエ, マコト
モリ, コウイチ
ニシダ, トモアツ
スギウラ, ハルオ
オオヌキ, ミノル
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| 抄録(日) |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
小児糖尿病(1型)キャンプに参加した子どもたちに対し、療育キャンプでの生活体験が子どもたちのキャンプに対するイメージにどのような変化を及ぼすのか検討したところ、以下の結果を示した。 (1)キャンプのイメージに対する反応語数は、キャンプの参加前は小学生が平均3.2語で、中学生は平均6.1語であった。 (2)キャンプの参加後では、小学生が平均5.2語と増加したのに対し、中学生は平均6.1語でキャンプの参加前に比べ反応語数は変化をみせなかった。 (3)分類別にみた反応語は、キャンプの参加前に比べ、携行品を示す要素型が参加後で幾分減少を示したが、逆にキャンプのプログラムに関する共存型やキャンプ場を含む場所や周囲に含まれる環境型は参加前に比べ増加傾向を示した。また、キャンプの実施前にはみられなかった社交型はキャンプの実施後には3名が反応語としてあげた。 |
| 抄録(英) |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
The purpose of the present study was to investigate the effects of nursing camp on the image of camping in the children's diabetes (type1). The results obtained were as follows: 1) In the pre-camp, the number of reaction words in the elementary students was 3.2 words on the average, and 6.1 words on the average in the junior high school students. 2) After the camp participation, the number of reaction words increased in the elementary students (5.2 words), and the number of reaction words remained in the junior high school students (6.1 words). 3) In the classification reaction words after the camp participation, element type to decrease was shown in the elementary students and the junior high school students compared with the pre-camp. On the other hand, a tendency for coexistence type and environment type to increase after the camp participation was shown in the both students. After it had participated in the camp, the sociality type was seen. |
| 雑誌書誌ID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA12037036 |
| 書誌情報 |
総合福祉
号 1,
p. 53-60,
発行日 2004-03
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sougoufukushi_001_053-060.pdf (1.3 MB)
