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「多文化と保育」の授業におけるフォトボイスの実施とその考察 : "少数派が多数派になれる物語"を越えた先に ナラティヴ・アプローチの観点から
https://urawa.repo.nii.ac.jp/records/554
https://urawa.repo.nii.ac.jp/records/55418dfd9dd-fd30-4acf-a25c-1829295c9226
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
urawaronso_063_055-076 (898.3 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-05-08 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 「多文化と保育」の授業におけるフォトボイスの実施とその考察 : "少数派が多数派になれる物語"を越えた先に ナラティヴ・アプローチの観点から | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | Discussion on the photovoice activity in the multicultural early childhood education class through a narrative approach perspective | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | マイノリティ | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | ナラティヴ | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | フォトボイス | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 多文化保育 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 多様性 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | Minority | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | Narrative | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | Photovoice | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | Multicultural education | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | diversity | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
市川, ヴィヴェカ
× 市川, ヴィヴェカ
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| 書誌情報 |
浦和論叢 号 63, p. 55-76, 発行日 2020-08 |
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| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 浦和大学・浦和大学短期大学部 | |||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 0915-132X | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN10049116 | |||||||
| 論文ID（NAID） | ||||||||
| 識別子タイプ | NAID | |||||||
| 関連識別子 | 40022396429 | |||||||
