| Item type |
紀要論文2 / Departmental Bulletin Paper2(1) |
| 公開日 |
2013-02-01 |
| タイトル |
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タイトル |
浦和大学こどもコミュニティセンターにおける親子並行参加プログラムの意義に関する一考察 : 参加者のアンケートから |
| タイトル |
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タイトル |
A Consideration to the Meanings of the Parallel Programs for Parents and Children Taken Place at the Child Community Center of Urawa University |
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言語 |
en |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
親子のひろば |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
親子並行プログラム |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
こどもと育つ |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
ノンプログラム型 |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Drop-in |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Parallel Programs for Parents and Children |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Growing Together |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Non-programmed |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| ページ属性 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
P(論文) |
| 記事種別(日) |
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論文 |
| 論文名よみ |
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その他のタイトル |
ウラワ ダイガク コドモ コミュニティセンター ニ オケル オヤコ ヘイコウ サンカ プログラム ノ イギ ニ カンスル イチ コウサツ サンカシャ ノ アンケート カラ |
| 著者 |
丸谷, 充子
市川, 美恵子
大久保, 秀子
伊志嶺, 美津子
櫃田, 紋子
菅野, 陽子
船木, 美佳
五十嵐, 裕子
柴田, 崇浩
Maruya, Mitsuko
Ichikawa, Mieko
Okubo, Hideko
Ishimine, Mitsuko
Hitsuda, Ayako
Sugano, Yoko
Funaki, Mika
Igarashi, Yuko
Shibata, Takahiro
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| 著者名よみ |
マルヤ, ミツコ
イチカワ, ミエコ
オオクボ, ヒデコ
イシミネ, ミツコ
ヒツダ, アヤコ
サガノ, ヨウコ
フナキ, ミカ
イガラシ, ユウコ
シバタ, タカヒロ
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| 抄録(日) |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
こどもコミュニティセンターでは、親子のひろば「ぽっけ」の参加者である親子を対象に、学生による保育付きのプログラムを実施してきた。今回、新たに親子それぞれが並行してプログラムに参加する親子並行プログラムを実施した。親プログラムは、名称を「My Own Time～わたしの時間～」とし、参加者である母親にひとときの子どもと離れた自由時間を提供する内容とした。子どもプログラムは名称を「おにいさんおねえさんと遊べるタイム」とし、親から離れて1人で学生と一緒に遊ぶ内容とした。終了後のアンケートでは、親プログラムは気持ちがリフレッシュし、子どもへの気持ちを再確認できる機会となり、子どもはプログラムへの参加が社会的経験となり、親子で共に成長する機会となった等の感想が得られた。アンケートの内容、子どもプログラムの観察と学生への聞き取り、その後の親子の様子から、プログラムの内容について考察し、大学でプログラムを行うことの意義を検討する。 |
| 抄録(英) |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
At the Child Community Center, the programs for parents with childcare by college students have been held since it was found. This time new programs were conducted as parents and children could join separately in the different programs at the same time. The name of the programs for the parents was “My Own Time”, designed for giving them two-hours free time away from their children. Another program for children was called “Playing with Big Brothers and Sisters” which was planned for enabling the children to play with college students in the drop-in“Pokke” as they were separated from their parents. According to the results of the questionnaires, parents gained a relaxation time and found an opportunity to rediscover how they love their children. Consequently, the programs have supported the growth of both parents and children. We will examine the meanings of these programs by analyzing the results of the questionnaires, observing the children’ program, listening to the students voices, and investigating continually to the relationship between parents and children. |
| 雑誌書誌ID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AN10049116 |
| 書誌情報 |
浦和論叢
号 48,
p. 63-82,
発行日 2013-02
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urawaronso_048_063-082.pdf (406.4 kB)
